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小班手工神态娃娃教案小鱼儿三肖全年资料

来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2020-01-11  浏览次数:

  77878世外桃源新跑狗图,http://www.zodeak.com小班手工神色娃娃教案_发售/营销_办理营销_专业资料。小班手工神态娃娃教案 【篇一:幼儿园小班健壮教案:脸上的神气】 活动目标:1、让幼儿知晓五官的更正会产生万种神态,脸上的神气 剖明了人们的心思。 2、驱策幼儿考察脸部变换的兴味,体验喜悦、痛苦等情感。

  小班手工神情娃娃教案 【篇一:幼儿园小班强壮教案:脸上的神色】 营谋目标:1、让幼儿知晓五官的转折会产生万般神色,脸上的表情 剖明了人们的心绪。 2、策动幼儿伺探脸部改变的风趣,意会兴奋、困苦等心绪。 勾当沉心: 让幼儿晓得五官的转化会发生千般神色。 活动难点: 让幼儿领悟脸部改变的趣味及心思。 勾当准备: 笑、哭的神态图片各一张。 勾当经过: 一、出示神态图。 1、教练:瞧,西席今天带来了几张神态图片,小朋友审慎看看,都 是什么表情! 2、请幼儿说讲图中的表情。 二、说叙万种颜色反响的心境。 1、出示笑的表情。 (1)教授:我们看看,小娃娃如何了?(笑了)他是怎么晓得的?(请幼儿 道出从脸上看出的,如眼睛、嘴巴的更正等)(2)什么职责会让娃娃笑 呢? (3)全班人会不会笑?所有人也来笑笑看,小朋友可以看看全班人旁边小差错 笑的期间脸上有什么变动! 小结:当看到好笑的乐趣的劳动、只怕是适意的作事,我们们都市不 由的笑起来!我们们笑的岁月眼睛有的会眯成一条线大凡,嘴巴会往上 翘呢! 2、出示哭的表情。 (1)老师:请他再看看这个娃娃又奈何了?(哭了)你是怎么看出来的 呢?(勾结幼儿提神窥伺图片,并说出如眼睛、嘴巴转折)(2)什么事业 会让娃娃哭呢? (3)他哭过吗?小差错能够学着哭的姿态,并看看他独揽的伴侣哭 的时间脸部有什么调换呢? 小结:所有人们脸上的眼睛、嘴巴会转折的,大家舒适时它就形成笑的 式样,义愤难过的时刻,它就会造成哭的姿态。笑和哭是我们人的 神态。 三、先生通知气象,让幼儿经验感受。 1、我们侮弄具先给小弟弟玩,小弟弟很痛快,他也很欢喜,我笑 了!(幼儿笑笑)2、在家里你们们本身用饭,妈妈夸奖大家,大家也笑了! 3、有人把图书弄坏了,大家很发火! 4、妈妈沾病了,大家很速苦,也很慌乱。 小结:所有人人的脸可以有各种各样的脸色,全班人也或许从别人的脸 上看出谁是舒服照样痛苦,舒坦时,所有人也为我们快乐;困苦时大家就 会闭注、慰藉他们。 【篇二:娃娃教案】 大班音乐观赏――《娃娃》 乡宁县新城区幼儿园崔静 一、打算盘算: 通盘营谋全班人捉住懂得歌词、感触三拍子的乐律及融会歌曲情绪蜕变 这三方面举行欣赏。所以在方针的调动上全部人也听命了以上三点实行 答允: (1)赏玩歌曲《娃娃》,贯通抒情优美的三拍子音律。 (2)实习应用措辞、举措、脸色等方面,大胆表达对歌曲的邃晓。 (3)驱使幼儿不怕贫困,撑持乐观的心态,做一个怡悦的娃娃。 本次勾当的重心及难点都在于教授怎么引导幼儿用语言、手脚、表 情等方面去经验歌曲的情绪变动。针对此浸难点,你们选拔的战术是 在活动室中营造歌曲中的气氛让幼儿加以领悟。雾来了,天色暗了, 全部人事先给全部营谋室挂上窗帘,闭关灯,营造一种气候暗了感触, 让幼儿在这样的氛围中理解“娃娃”在森林里迷叙了的或许、惶恐心 情;雾散了,天气亮了时,请配班老师开灯,让幼儿领略“娃娃”看 到天亮了,感触有指望了的乐意心理。 二、营谋目标: 1.欣赏歌曲《娃娃》,领会抒情美妙的三拍子音律。 2.试验操纵说话、动作、表情等大胆表白对歌曲的懂得,激动幼儿 做一个愉速的娃娃。 三、勾当规划:《娃娃》的 fiash 动画,背景音乐《娃娃》,《娃 娃》舞蹈 四、营谋原委: 1.鉴赏歌曲《娃娃》。 师:这首歌我们们喜爱吗?它和全班人们平常听到的歌曲有什么不平日?它 是几拍子的? (孩子们相等安逸,全班人们谈,这首歌真趣味,叽里咕噜 的。教练及时勾结这是一首韩国歌曲,是三拍子的,并诱导幼儿随 着音乐拍出节奏型:x00 xxx 用手划出节奏) 2.听配乐故事《娃娃》,襄助幼儿感知、邃晓歌曲内容。 师:这首歌再有一个动听的故事,讲的是一个娃娃的故事。有整天, 雾很大,有一个娃娃哭了,她想自身的爸爸妈妈,想要回家,雾越 来越大,天暗了下来.星星在发光,娃娃心坎直发慌,她依旧迷失 了偏向,嘿呀嘿呀,全部人能给全部人力量?我能带全班人回家?这时刻。娃娃好 像听到有人在说:“不要怕不要怕大家的娃娃,每一朵花每一粒沙都邑 陪着全部人,不要怕不要怕赶快长大,等太阳的色泽带来巴望。”后来, 雾散啦,娃娃笑啦,她听到爸爸妈妈唱歌、措辞,雾散啦气候亮啦。 娃娃看剖析阳光的方向,心里充满了指望,嘿呀嘿呀,原来爱能给 大家实力,爱能带全班人回家,娃娃想着公共的爱能带给她势力,心里就 不恐惧了,末了,娃娃依赖爱的实力真相回家了。 (在钢琴曲的伴奏下西宾有脸色地呈报故事,既让孩子流利歌曲旋律, 又将幼儿带入故事意境之中。) 3.赏玩《娃娃》的 flash 动画音乐。进一步劝诱幼儿原委画面来理 解歌词。 (源委音画同构融会,副手幼儿进一步精通歌词内容,幼儿能叙出歌 曲的紧要内容。) 4.再次欣赏 flash 动画《娃娃》,进一步感触歌曲的不爱戴绪。 师:娃娃刚起首为什么哭呀?后来娃娃为什么笑啦? (进一步让幼儿感想到歌曲的不同情绪,全班人能用言语表示自己对歌 曲的明白,“雾来了,娃娃哭了;娃娃想爸爸妈妈,念回家以是哭了。 雾散了,太阳出来了,娃娃笑了;娃娃听到爸爸妈妈的声响就笑了; 娃娃回家了,于是笑了??) 5.请幼儿边赏识 flash 动画音乐,边用“噜啦啦,噜啦啦??”进行哼 唱。 (用哼唱歌曲的式子帮手幼儿进一步熟练歌曲音律,手工168最快开奖 灯笼的做法,西宾提出伴 唱时要连贯少少,并进行演示、进修。) 6.推动幼儿用不吝惜绪行为举办出现。 师:娃娃悲伤的岁月会做什么脸色和动作?娃娃舒适的功夫会做什么 脸色和手脚? 请幼儿实习创编反映的行为来显示娃娃哭了,娃娃笑了的举措,教 师将幼儿行为举办提炼。 7.旁观舞蹈《娃娃》,可举办恰当借鉴。 师:一群亲爱的娃娃给他们带来了我的表演,大家沿道来看看。 并带幼儿随乐曲进行演出. (帮助幼儿感受音乐的基础情绪蜕变,幼儿能勇猛创编响应的作为, 并能随音乐的改观而换行为、颜色) 8.培养幼儿不怕快苦,支持乐观的心态。 师:娃娃靠什么势力回到家呀? (这个题目较抽象,教授随即唱出歌曲“嘿呀嘿呀爱能给大家实力,道 良久爱良久大家们回家”,并通告幼儿答案就藏在歌内里,帮忙幼儿理 解歌曲。) 小结:当所有人境遇困难时,要想到大众都爱我,爱会给我们势力,就 肯定能降服坚苦,做一个怡悦的娃娃。(并用自己的语言归纳“撑持 便是告捷”、“活者就是欢乐的””有那么多人爱着全班人”“爸爸妈妈永 远不会唾弃我们们”等等超卓的语句) 9.诱惑幼儿实行出席举措、神态,果敢地演唱、显现歌曲。“雾来 了,娃娃哭了”这段用忧伤的心理演唱歌曲。“雾散了.娃娃笑了”这 段用快活的心绪演唱歌曲。幼儿随先生边唱边上演轻易舞蹈作为。 (幼儿能字据自身对音乐的感触果敢呈现,并能运用区别的歌唱速度、 动作、神志等来表示歌曲。) 延长活动或地区营谋: 推动幼儿采用本身喜好的花样来发现歌曲。 1.提供朝鲜族女性服饰蝴蝶结几何供幼儿兴致勃勃。 2.提供朝鲜族男性象帽几多供幼儿上演。 3.供给故障乐器碰铃、串铃、响板若干供幼儿边演奏边赏玩歌曲。 五、营谋反思: 总共活动原因是根据幼儿的乐趣动身,从生活录取择了幼儿熟练的 内容,是以孩子们兴趣较高,在营谋中也显得较量积极、踊跃。在 活动大概中,西席和幼儿的 干系的一律的,整个勾当空气是轻松的、愿意的,但完全活动安排 的“量”较多,以至于在体验歌曲心理这一关节中幼儿经验得不敷深 入,西宾诱导得也不足。或许将感到三拍子乐律和体会心绪相连系, 举行分段欣赏,让幼儿一段一段欣赏,老师分段营造空气,实行分 析、让幼儿兴办性地去表示,这样就可感觉反面的完全局验作好铺 垫了。 营谋中,所有人让幼儿介意细听、旁观先生演出,看看教练的神志和情 绪将会有什么更动?幼儿反问:“先生,什么叫情绪?”孩子的标题 却将我们难住了,在勾当也许中没有给以精确的答案。营谋后,觉得 有些专业术语在活动中恐怕无须出现,“心境”一词解释起来比力抽 象,孩子惧怕不易理会,倘若营谋中老师无须谈出,就不会形成这 种对立的美观了。 音乐赏玩勾当《娃娃》教案 一、营谋主意:总共营谋他抓住邃晓歌词、感觉三拍子的旋律及体 验歌曲心思改变这三方面举行赏识。因而在目标的调换上我们也坚守 了以上三点举办准许: (2)尝试利用发言、举动、脸色等方面,勇猛剖明对歌曲的懂得。 (3)荧惑幼儿不怕障碍,支持乐观的心态,做一个怡悦的娃娃。 二、重难点 本次勾当的浸心及难点都在于先生何如劝诱幼儿用言语、动作、表 情等方面去了解歌曲的心思更改。 针对此重难点,所有人选取的战术是在活动室中营造歌曲中的氛围让幼 儿加以理解。雾来了,天气暗了,我事先给全体营谋室挂上窗帘, 闭塞灯,营造一种天气暗了感到,让幼儿在如斯的空气中领略 “娃娃” 在森林里迷途了的或许、蹙悚心绪;雾散了,气候亮了时,请配班 西席开灯,让幼儿体会“娃娃”看到天亮了,感受有生机了的乐意心 情。 三、勾当筹备 1、常识规划:幼儿频频感应过三拍子音律的歌曲,会听二拍子、三 拍子、四拍子的歌曲并能自己打节拍。 2、物质谋划:总共活动室挂上窗帘;韩版《大长今》主旨曲、汉文 版歌曲《娃娃》及《娃娃》的 flash 动画;配景音乐《娃娃》的钢琴 曲。 四、谈授经由 (一)听韩版《大长今》中心曲进活动室,慰勉幼儿追忆原有领会。 韩剧《大长今》在各电视台热播后,大街弄堂都在播放其中枢曲, 电脑、手机铃声遍地都是,孩子们在通常存在中也居心不测感想到 了曲子的音律。全部人班的电子琴树模曲中也有这首曲子的乐律,普通 他还把它作为清理玩具的暗记曲,孩子们也能哼唱一二,所以全部人 让孩子们在加入活动室时细听这首曲子,推动其追忆已有的融会。 (二)听配乐故事《娃娃》,协助幼儿感知、明了歌曲内容。 (三)观赏《娃娃》的 flash 动画,进一步诱导幼儿经过画面来理 解歌词。 在这两个症结中,我们让幼儿历程说话、画面去了解歌词,让幼儿通 过听觉、视觉等差别感官去通达和观赏,为下面欣赏曲子的拍子的 心情作好铺垫。 (四)再次欣赏歌曲,幼儿用哼唱及肉体举措,感想三拍子乐律的 特征。 这一症结紧张是让幼儿举行感知三拍子的抒情乐律。三拍子的曲子 幼儿在中班时就依然有过感想并操纵了三拍子强弱弱的特性,所以 在此关节中幼儿感触起来斗劲简便。有的幼儿在谛听曲子的颠末中 还不由自立地拿起手实验画出曲子底细是二拍子、三拍子依旧四拍 子的音律,有的幼儿还叙出自身在赏识曲子的时分有想铺排的感到, 这注解幼儿依然感觉到了曲子抒情的特质。末尾历程交涉,公共一 起在哼唱和身段动作的伴奏名堂中简便地感觉到了曲子的三拍子特 点。 (五)观赏教授演唱歌曲,进一步觉得歌曲的不爱护绪,煽动幼儿 用分别神态、心绪、作为举办浮现。 这个枢纽对待幼儿及教练来叙都是一个重难点,先生该怎样诱导幼 儿去贯通分歧的心境,幼儿又怎么能更深层地去理解?这都是较难 驾御的。此环节你选拔的是制造歌曲中的气氛让幼儿去感想,总共 关头幼儿情绪较高,但体会得不足深远。 (六)汲引幼儿不怕困穷,支持乐观的心态。 此关键是针对第三个宗旨而策画,期望孩子经由观赏这首歌曲后懂 得不怕困难,庇护乐观的心态,做个乐意的娃娃,幼儿根本都能体 会,并用本身的道话详细“坚持就是胜利”、“活者就是舒畅的”等等 出色的语句,让西宾大吃一惊。 学前班音乐赏识活动《娃娃》反想 全体营谋因由是凭据幼儿的乐趣动身,从生存膺选择了幼儿老练的 内容,所以孩子们趣味较高,在勾当中也显得斗劲主动、踊跃。在 勾当或者中,西宾和幼儿的相合的一律的,全部营谋空气是方便的、 畅疾的,但完全营谋更改的“量”较多,甚至于在领会歌曲心思这一 合头中幼儿贯通得不足长远,教员利诱得也不足。或许将感应三拍 子音律和体认情绪相联络,实行分段鉴赏,让幼儿一段一段赏玩, 教员分段营造气氛,举办清晰、让幼儿兴办性地去体现,这样就可 感到后头的完全体验作好铺垫了。 勾当中,大家让幼儿留意细听、观望先生演出,看看西宾的神气和情 绪将会有什么改革?幼儿反问:“西宾,什么叫心绪?”孩子的问题 却将他们难住了,在营谋能够中没有赐与精确的答案。活动后,感应 有些专业术语在勾当中或者不用生长,“心绪”一词诠释起来比力抽 象,孩子惧怕不易理会,假如勾当中教员无须讲出,就不会变成这 种为难的美观了。 【篇三:小班创意手工教案 1.doc】 手工:乐趣的色彩 一、活动目的: 1、经过下手筑造彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度 2、在驾驭源委中,幼儿能自由地选取不同的表情实行搭配,并能较 认识地离去出光鲜特质的红、黄、蓝、绿等几种神志 3、在玩耍营谋中轻便地学习粘贴纸条的本事花样,推动幼儿开始的 有趣,培植出色的垄断习俗 二、营谋筹划: 1、故事布景一个 2、著作样板一个 3、各样彩色纸条多少 4、固体胶或浆糊 三、活动经过: 1、讲故事引出焦点 (发现著作规范) ——指日所有人给小伴侣们带来了一串大方的项链,我想知说这串项 链是大家的吗?那即日西宾就给他们说一个有闭项链的小故事 (提出问题) ——故事还没有说完,好心的小鸭假使挨毁谤了多悯恻呀,全班人思 一个主见来帮手它吧! 2、教授引入营谋 (再次显示著作表率) ——要不所有人一起来襄助小鸭,帮它做一串标致的项链吧 (介绍所要用的原料、中枢侦察区别的脸色) ——小差错看这些彩色的是什么呀?有哪些神志他都清晰呢? ——再有什么呢! (先生驾御,幼儿窥察扫数筑筑始末) 3、幼儿举办独立利用 ——请采用全班人喜爱的彩色纸条,尔后我一谈来兴办吧 4、评判收场营谋 ——让我们们戴上他们美丽的项链露出给所有人的小友人吧 1 手工教案:巧玩三角形 一、营谋主意 : 1、玩耍鞭策幼儿英勇实行建筑性折叠。 2、郁勃幼儿手肌肉群的灵便性。 3、扶植幼儿对手工活动的有趣。 二、营谋谋划: 三角描写纸、图画纸、水彩笔。 三、营谋经过: 1、西宾出示三角形纸,发动幼儿“变把戏”: ——把三角形的底边往上折一下,可以变成什么?(帽子、船??) ——把三角形旁边两角向下折,这象什么?(小狗、小猪、娃娃的 脸??) 2、幼儿就在拔取、设备折法,尔后举办添画,将著作贴在画纸上。 3、手工文章鉴赏。 2 泥工教案——圆圆的汤圆 一、勾当目标: 1、勾结幼儿练习团的本领来塑造汤圆。 2、历程情境化的泥塑状况让幼儿对泥工勾当感意念。 二、活动谋划: 各色面泥、盘子 三、活动经历: 1、幻术幻术变变变 教练出示面泥,知照幼儿:“即日,全班人们要变戏法,沿道来思口诀: 花招手段变变变!”教员手安身后,团出汤圆。促进幼儿一试技巧的 兴趣。 2、幼儿学习团汤圆 ——幼儿自主“变”汤圆。 ——教授会变出汤圆,谁思变把戏吗?全班人一人拿一块彩色面泥, 自己变变,看全部人们能变出汤圆。 3、老师教幼儿团汤圆 团汤圆是有诀要的—— ——从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃 ——边唱歌谣边团:“手心转呀转,团团团汤圆,我们们们团的汤圆圆又圆, 大家团的汤圆圆不圆?” ——幼儿根柢杀青,大声答复:“圆!”由此体会团成汤圆带来的成 功意会 4、幼儿学习团汤圆 ——西宾边蛊惑幼儿唱儿歌,边指使幼儿正确的聚合本领。 ——指示幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比我团得多,团得圆 四、送汤圆去展览 幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请所有人们游历,赏玩。最后将汤圆送 到娃娃家。 3 手工折纸:小船 一、活动目标: 1、劝诱幼儿进筑操纵拉折的才智,平坦地折叠。 2、培育幼儿控制、详细地实现文章的民风。 二、活动筹划: 长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的布景图上贴着折好 的船只。 三、勾当过程: 1、劝诱幼儿观赏范图,谈谈图意,唆使幼儿插手营谋的兴趣。 2、出示措施图,勾引幼儿侦查。 3、师树范证明并示范。 ——师中央说明例 1 的第 5、6 办法-----拉开折;例 2 的第 2 举措---向外拉折的花样。 4、幼儿动手折叠。师巡礼批示。 ——胀励技能强的幼儿再折出其它的船只,比如炮船、帆船等;同 时指挥技能弱的幼儿处理难点-----拉出一面。 5、让幼儿将折好的船只粘贴在配景图上,彼此鉴赏。 4 手工教案:修立糖葫芦 一、营谋主意: 1、莳植幼儿对泥工的兴味,降低孩子们的动手才干。 2、主动参与独霸勾当,营谋中贯通告捷感。 二、活动谋划: 1、把握资料,橡皮泥、小棒几许根、一串糖葫芦(实物) 2、录音机、磁带 三、营谋历程: 1、猜猜西宾带来了什么? 出示一串糖葫芦“西宾给我们们带来了什么?”(糖葫芦)“小错误吃过糖 葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也念吃糖葫芦,所有人来给它们做糖葫芦吧!所有人 们沿路来做糖葫芦。” 2、教师树范做糖葫芦。 掰一同橡皮泥放在手心而后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再 用同样的手腕搓几个小圆,然后用小棒串起来,造成糖葫芦状。糖 葫芦就做好了。(方针 1) 3、交接乞求,起首摆布。(目的 2) ——在使用时,提示用无误的手法。 ——做好一串糖葫芦后,还可能再做另一串糖葫芦,比比他们做得又 多又好。 4、发现糖葫芦 ——“比比我的小手最夺目,包得又多又体面。”嘉赞那些在营谋中 职掌的小伙伴。 四、勾当延长:将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。 5